Uşak’ta yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte öğrencilerin yalnızca akademik başarısı değil, okul ortamındaki güvenliği ile sosyal ve duygusal gelişimleri de gündemin önemli başlıkları arasına girdi.Uşak İl Milli Eğitim Müdürü Halil Yücel, kent genelinde görev yapan psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerle 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı Toplantısı’nda bir araya geldi. Toplantının ana gündemini, yeni dönemde okullarda uygulanacak rehberlik hizmetleri ve öğrencilerin karşılaşabileceği risklere yönelik alınacak önlemler oluşturdu.
Okulda Şiddetin Önlenmesine Yönelik Çalışmalar Ele Alındı
Toplantıda 2026/70 sayılı Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler Genelgesi ile 2024/56 sayılı Okullarda Şiddetin Önlenmesi Genelgesi kapsamında Uşak’taki okullarda yürütülecek çalışmalar değerlendirildi.Özellikle öğrencilerin karşılaşabileceği sorunların erken dönemde belirlenmesi ve olası risklerin daha ciddi bir probleme dönüşmeden gerekli müdahalelerin yapılması üzerinde duruldu.
Yeni eğitim döneminde psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekiplerinin oluşturulması da gündeme alındı. Bu ekiplerin okullarda ortaya çıkabilecek kriz durumlarında yürütülecek çalışmalar açısından önemli görev üstlenmesi planlanıyor.
Rehber Öğretmeni Olmayan Okullar İçin de Planlama Yapılacak
Toplantının dikkat çeken başlıklarından biri de psikolojik danışman bulunmayan okullar oldu.
Uşak genelinde psikolojik danışmanı bulunmayan okullarda öğrencilerin rehberlik hizmetlerinden etkin şekilde yararlanabilmesi için yapılacak çalışmalar değerlendirildi. Yeni dönemde bu okullardaki hizmetlerin aksamaması amacıyla planlamaların yapılması üzerinde duruldu. İl Milli Eğitim Müdürü Halil Yücel, öğrencilerin kendilerini güvende, değerli ve anlaşılmış hissettikleri eğitim ortamlarının oluşturulmasında psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerin önemli sorumluluk taşıdığını belirtti.
Öğrencilerin Sosyal ve Duygusal Gelişimi de Takip Edilecek
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanında sosyal, duygusal ve kişisel gelişimlerinin de bütüncül şekilde desteklenmesi hedefleniyor. Bu kapsamda Uşak’taki rehberlik çalışmalarının öğrencilerin ihtiyaçları dikkate alınarak planlanması, sahada görev yapan psikolojik danışmanların gözlem ve deneyimlerinden yararlanılması ve karşılaşılan sorunlara çözüm odaklı yaklaşılması istendi. Yeni eğitim öğretim döneminde öğrencilerin ihtiyaçlarının yakından takip edilmesi, risklerin erken fark edilmesi ve ihtiyaç duyulan müdahalelerin zamanında gerçekleştirilmesi Uşak’taki okul rehberlik çalışmalarının öncelikli başlıkları arasında olacak.
